[{"CURRI_ID":"U25010200076","ELT_CHAPTER":[{"seq":1,"chapter_name":"중간관리자는 처음이라서","real_chapter_time":27,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 조직에서 중간관리자 역할의 중요성을 이해한다.
2. 낀 세대에게 중간관리자 시기가 위기가 아닌 기회인 이유를 파악한다.
3. 격변의 시대가 요구하는 중간관리자의 구체적인 역량을 이해한다.","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’","chapter_summary":"1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’"}]},{"seq":2,"chapter_name":"호구와 호인의 한 끗 차이: 현명한 시간관리","real_chapter_time":27,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 중간관리자의 업무 시간관리에 부정적인 영향을 주는 2요인을 파악한다.
2. 시간 낭비를 예방하는 구체적인 리더십 스킬을 학습한다.
3. 시간을 관리하는 것을 넘어 창조하는 협업 스킬을 이해한다.","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’","chapter_summary":"세상도 틀을 깨는 리더를 원한다
4. 초보 중간관리자가 만나는 스트레스 3요인"}]},{"seq":3,"chapter_name":"일한만큼 인정받기란 얼마나 어려운가: 스마트한 성과관리","real_chapter_time":28,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 조직과 상사에게 인정받는 업무의 핵심 속성을 이해한다.
2. 일한만큼 인정 받는 목표 설정법 및 커뮤니케이션 스킬을 학습한다. ","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’","chapter_summary":"어떻게 준비하고 계신가요?
2. 낀 세대에게 주어진 중간관리자 역할! 위기일까 기회일까?
3. 격변의 시대"}]},{"seq":4,"chapter_name":"떠넘길 것인가, 믿고 맡길 것인가: 일할 맛 나는 조직을 만드는 동기부여","real_chapter_time":28,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 업무에 적극적이지 않고","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’","chapter_summary":"1. 8시간이 모자라! 두 마리 시간 괴물
2. 시간을 창조하는 협업의 기술"}]},{"seq":5,"chapter_name":"기분이 태도가 되지 않도록: 나를 지키며 성장하는 감정관리","real_chapter_time":30,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"수동적일 수 밖에 없는 후배들의 심리 요인을 이해한다
2. 동기부여의 원리를 적용해 함께 성장하는 업무 요청\/피드백 방법을 학습한다.
","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 직장생활의 8할 ‘낀 팀장’","chapter_summary":"1. 일은 많은데 성과가 없다면: 뭣이 중헌디?
2. 제대로 평가받는 것도 내 일이다 : 뿌린만큼 거두는 기술"}]},{"seq":6,"chapter_name":"샌드위치 중간관리자의 딜레마, 누구의 편이 될 것인가?: 관계를 이어주는 갈등관리","real_chapter_time":29,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 일터에서 태도와 행동에 영향을 미치는 심리적 요인","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 8시간이 모자라! 두 마리 시간 괴물
2. 시간을 창조하는 협업의 기술
[Thiking]
- 학습내용을 근간으로 질문에 대한 의견 작성","chapter_summary":"1. 조직에서 학습된 무기력이 생기는 이유
2. 떠넘기는 것과 믿고 맡기는 것의 한 끗 차이"}]},{"seq":7,"chapter_name":"부하가 아닌 파트너로, 꼰대가 아닌 러닝메이트로: 시너지를 만드는 사람관리","real_chapter_time":29,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"‘방어기제’를 이해한다.
2. 함께 성장하기 위한 생산적인 방어기제 활용법을 익힌다.
","chapter_hd":"정답과 해설을 통해 완전학습 추구
[Summary]
- 학습내용 요약 정리","chapter_summary":"1. 일터에서 나의 마음"}]},{"seq":8,"chapter_name":"동료들과 윈윈하는 기쁨을: 갈등을 뛰어넘는 협업의 기술","real_chapter_time":25,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 정보 독점과 고인물 문화로 인해 조직 갈등이 싹트는 이유를 파악한다.
2. 정보를 공유하고 함께 성장하는 문화를 통해 갈등을 관리하는 요령을 익힌다. ","chapter_hd":"타학습자와 의견 교류
[Quiz]
- 핵심적인 내용을 퀴즈를 통해 확인","chapter_summary":"어떻게 관리하시나요?
2. 회사에서 나를 지키며 함께 성장하는 법"}]},{"seq":9,"chapter_name":"내가 조직을 변화시킬 수 있을까: 성공적인 변화관리","real_chapter_time":29,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 조직에서 시너지를 발휘하게 만드는 조건을 이해한다.
2. 개인별 사고유형을 참고해 시너지를 발휘할 수 있는 사람관리 스킬을 향상시킨다.","chapter_hd":"[Intro]
- 학습목표 제시
[일잘러를 향하여] 본 학습 이론강의
1. 일은 많은데 성과가 없다면: 뭣이 중헌디?
2. 제대로 평가받는 것도 내 일이다 : 뿌린만큼 거두는 기술[Thiking]
- 학습내용을 근간으로 질문에 대한 의견 작성","chapter_summary":"1. 조직 갈등이 싹트는 이유 : 정보 독점과 고인물 문화
2. 정보를 진짜 무기로 쓰려면? : 독점하지 말고 공유하라
3. 조직을 좀먹는 고인물 문화"}]},{"seq":10,"chapter_name":"틈에 끼지 말고 틀을 깨는 리더로! New Normal, New Leadership","real_chapter_time":30,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200076","detail":[{"chapter_goal":"1. 조직에서 협업이 실패하는 이유를 고찰한다.
2. 효과적인 협업을 위한 의사결정","chapter_hd":"정답과 해설을 통해 완전학습 추구
[Summary]
- 학습내용 요약 정리","chapter_summary":"함께 성장하는 문화로 만들기"}]}]}]