[{"CURRI_ID":"U25010200199","ELT_CHAPTER":[{"seq":1,"chapter_name":"고립무원의 불통을 넘어 만사형통하는 소통으로 진화하기","real_chapter_time":28,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 커뮤니케이션(의사소통)의 정의를 설명할 수 있다.
2. 만사형통과 고립무원의 소통의 차이를 파악할 수 있다.
3. 만사형통의 소통철학과 원리를 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. 커뮤니케이션(의사소통)의 정의
2. 만사형통과 고립무원의 소통의 차이
3. 만사형통의 소통철학과 원리"}]},{"seq":2,"chapter_name":"직장인의 역할 다양성과 개인의 존엄성 인정하고 실천하기","real_chapter_time":33,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 커뮤니케이션의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 존엄성을 결정하는 세 가지 요인을 설명할 수 있다.
3. 개인의 존엄성을 지킬 수 있는 삶의 방식을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 커뮤니케이션의 중요성
2. 만사형통 소통을 위한 전제조건
3. 존엄성을 지키기 위한 나를 대하는 방법"}]},{"seq":3,"chapter_name":"만사형통을 위한 5가지 소통의 법칙 적용하기","real_chapter_time":33,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 사람들이 좋아(싫어)하는 커뮤니케이션 행동을 설명할 수 있다.
2. 나의 커뮤니케이션 수준을 파악할 수 있다.
3. 5가지 소통의 법칙을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. 사람들이 좋아(싫어)하는 커뮤니케이션 행동
2. 나의 커뮤니케이션 수준
3. 5가지 소통의 법칙"}]},{"seq":4,"chapter_name":"만사형통하는 IQ 소통대화법 적용하기","real_chapter_time":36,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 같은 상황","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 같은 상황"}]},{"seq":5,"chapter_name":"상사의 개인적 특성과 의도·관심사항 파악하기","real_chapter_time":31,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"다른 대화의 차이를 파악할 수 있다.
2. 만사형통을 위한 IQ 소통대화법을 적용할 수 있다.
3. 나의 의사표현 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"다른 대화의 차이
2. 만사형통을 위한 IQ 소통대화법
3. 나의 의사표현 방법"}]},{"seq":6,"chapter_name":"논리적으로 생각하고 핵심위주로 보고하기","real_chapter_time":31,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 마음에 드는(들지 않는) 부하를 파악할 수 있다.
2. 상사와의 관계를 파악할 수 있다.
3. 상사와의 관계 개선방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 마음에 드는(들지 않는) 부하
2. 상사와의 관계와 결정요인
3. 상사와의 관계 개선방법"}]},{"seq":7,"chapter_name":"논리 스토리라인으로 상사 설득하기","real_chapter_time":36,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. ‘So what\/why so?’ 기법을 적용할 수 있다.
2. MECE 기법을 적용할 수 있다.
3. 피라미드 논리구조를 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. ‘So what\/why so?’ 기법
2. MECE 기법
3. 피라미드 논리구조"}]},{"seq":8,"chapter_name":"상사와 다른 의견을 현명하게 자기 주장하기","real_chapter_time":37,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 기본 스토리라인을 적용할 수 있다.
2. 본론 전개 스토리라인을 적용할 수 있다.
3. 핵심을 파악하는 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 기본 스토리라인
2. 본론 전개 스토리라인
3. 핵심을 파악하는 방법"}]},{"seq":9,"chapter_name":"그들 안(In)으로 들어가 정서적 공감대 형성하기","real_chapter_time":40,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 상사라는 책임의 무게와 나의 상사에 대해 파악할 수 있다.
2. 상사에게 지켜야 할 최소한의 소통 예절을 설명할 수 있다.
3. 갈등해결 대화법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. 상사라는 책임의 무게와 나의 상사
2. 상사에게 지켜야 할 최소한의 소통 예절
3. 갈등해결 대화법"}]},{"seq":10,"chapter_name":"명확하게 지시하고 중간점검 시스템 적용하기","real_chapter_time":30,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 정서적 위안을 주는 트렌드를 설명할 수 있다.
2. 신뢰를 쌓는 방법과 결정적 순간에서의 대화법을 적용할 수 있다.
3. 정서적 공감대 형성방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 정서적 위안을 주는 트렌드
2. 신뢰 형성 방법과 결정적 순간에서의 대화법
3. 정서적 공감대 형성방법"}]},{"seq":11,"chapter_name":"회의·미팅을 통해 팀의 아이디어 자극하기","real_chapter_time":41,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. ‘목이가기’ 지시방법을 적용할 수 있다.
2. 모니터링 방법을 적용할 수 있다.
3. 중간·수시면담 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. ‘목이가기’ 지시방법
2. 모니터링 방법
3. 중간·수시면담 방법"}]},{"seq":12,"chapter_name":"조직에서의 소통 유형별 장애요인 제거하기","real_chapter_time":42,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. ‘회의준비-실행-사후관리’ 단계별 회의방법을 적용할 수 있다.
2. 회의진행자와 참석자의 역할을 설명할 수 있다.
3. 회의생산성을 높일 수 있는 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. ‘회의준비-실행-사후관리’ 단계별 회의방법
2. 회의진행자와 참석자의 역할
3. 회의생산성을 높이는 방법"}]},{"seq":13,"chapter_name":"서로 다른 세대와 소통하기","real_chapter_time":39,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 업무적 소통의 장애요인을 제거하는 방법을 적용할 수 있다.
2. 창의적 소통의 장애요인을 제거하는 방법을 적용할 수 있다.
3. 정서적 소통의 장애요인을 제거하는 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. 업무적 소통의 장애요인과 제거방법
2. 창의적 소통의 장애요인과 제거방법
3. 정서적 소통의 장애요인과 제거방법"}]},{"seq":14,"chapter_name":"직장 내 다른 성과 소통하기","real_chapter_time":46,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 세대갈등의 이유를 설명할 수 있다.
2. 세대갈등을 유발하는 행동을 설명할 수 있다.
3. 세대갈등을 좁힐 수 있는 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 세대갈등의 이유
2. 세대갈등을 유발하는 행동
3. 세대갈등을 좁힐 수 있는 방법"}]},{"seq":15,"chapter_name":"성격 유형 파악하기","real_chapter_time":37,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 남자와 여자 대화법의 차이를 설명할 수 있다.
2. 남성과 여성 갈등의 근본원인을 설명할 수 있다.
3. 남성과 여성의 차이를 좁힐 수 있는 방법을 적용할 수 있다.","chapter_hd":"1. 해당 차시의 학습목표를 인지하고","chapter_summary":"1. 남자와 여자 대화법의 차이
2. 남성과 여성 갈등의 근본원인
3. 남성과 여성의 차이를 좁힐 수 있는 방법"}]},{"seq":16,"chapter_name":"다른 성격 유형과 소통하기","real_chapter_time":45,"CHAPTER_CURRI_ID":"U25010200199","detail":[{"chapter_goal":"1. 나의 성격유형을 판단할 수 있다.
2. 성격유형 분류 기준을 설명할 수 있다.
3. 성격유형 판단 방법을 설명할 수 있다.","chapter_hd":"스스로의 학습목표를 설정해 본다.
2. 전문가 동영상 강의를 통해 이해한다.
3. 해당 차시의 주요 학습내용을 의견나누기와 요약정리를 통해 정리해 본다. ","chapter_summary":"1. 나의 성격유형 진단
2. 성격유형 분류 기준
3. 성격유형 판단 방법"}]}]}]